Детские игрушки влияют на выбор профессии

Психологи говорят, что для ребенка  игрушка - это не просто забава, а уменьшенное изображение окружающего мира. Поэтому игрушки позволяют не только лучше узнать характер ребенка, но и заглянуть в будущее.

Так, дети, которые увлеченно собирают города из кубиков, настойчивые, усидчивы и терпеливы. Конструирование развивает логическое мышление, учит концентрировать внимание, приучает к самостоятельности. Таких детей больше интересует предметная сторона дела, а не межличностные отношения. Во взрослой жизни эти люди часто связывают свою жизнь с системой знаков. Это будущие математики, программисты, системные администраторы или архитекторы.

Игра в солдатики способствует развитию полноценной личности, ведь командование даже игрушечной армией требует стратегии, учит иерархии, производит интерес к деталям и приучает смотреть на ситуацию со стороны. Игру в солдатики любят дети с задатками лидеров. Они могут стать кем угодно, но вряд ли будут оставаться на "вторых ролях".

А вот машинки не оставляют пространства для творчества, поэтому стоит заинтересовать ребенка другими игрушками. Дети, играющие исключительно в машинки, редко добиваются больших высот в жизни.

Огромные зайцы, тигры и медведи, рассажены по всей детской комнате , показывают, что здесь растет общительный и коммуникабельный ребенок. Отношения между людьми его интересуют гораздо больше, чем предметы и явления.

Мягкие игрушки любят гуманитарии - будущие филологи, журналисты, работники социальной сферы.

Динозаврами захоплюються розумні і цікаві малюки, які все схоплюють на льоту. Пізніше дитина починає систематизувати отримані дані - дивитися фільми про динозаврів, читати про них книги. Словом, перед нами майбутній дослідник в галузі природничих наук - біологія, хімія, фізика.